トリプレットで英語を教える講師・スタッフより

• 

  通い続ければ、絶対できるようになる。だから、しつこいくらいにサポートします。（笑）

  K.M.

  小さい頃から子どもが大好きで、大学時代は教育学部で学び、家庭教師や塾の講師をしていました。食品メーカーの営業を退職した際、数ある塾のなかからトリプレットを選んだのも、いちばん生徒との距離が近かったから。授業に遅刻しても、居眠りしていても得に何も対応しない塾とは違って、トリプレットではもし授業中に居眠りをしたら、起きるまで何度も話しかけて起こします。授業がはじまって生徒が通塾しない場合は、親御さんに連絡してご状況をお聞きするなど、おせっかいを焼いています（笑）。親御さんには、そのたびごとに生徒の学習状況をご報告するなどコミュニケーションがとれて、ご安心いただけていますね。トリプレットの講師は、ほとんどが女性で、皆、母のような包容力で粘り強く生徒の英語学習をサポートしています。トリプレットのイチから積み上げていくという教育方法は、一見、地味かもしれませんが、確実な成果を生む。毎日通い続けることができれば、絶対に成績は上がっていきますから、まずは体験してみてほしいですね。トリプレットが合うか合わないかは、それから判断すればよいのですから。

• 

  「○△さんの紹介で来ました！」っていわれるのが、いちばんうれしい。

  S.T.

  社会人1社目に選んだのは、英会話スクールのマネージャー。もともと、小さい頃から英会話を学び、”音”から英語を覚えました。そんな私にとってトリプレットの学習方法は、これまでのやり方とはまったくちがった新しいものでした。しかし、詳細を知るうちに、その教育理念に共感し、入社を決意、英語をネイティブの講師から学ぶやり方もあるけれど、日本人に合う日本の勉強方法があることを知りました。実際に、教室に立つようになってからは、目の前のテストの勉強や結果だけにとらわれるのではなく、生徒が本当の英語力を身につけられるように指導しています。英語を習得するためには、モチベーションを高く持ち続ける必要がありますが、くじけそうになった子には、入塾してきたときに話し合った「英語をなぜマスターしたいのか」をもう一度、思い出してもらうようにしていますね。いちばんうれしいのは、入塾時に生徒さんが「○△くんの紹介できました！」と言ってくれたとき。だれかを紹介してくれるということは、たしかに効果を感じてくれたということですから、今後、このトリプレットの学習方法をされにたくさんの方に実感してもらいたいと思います。

• ”生徒”というくくりではなく、一人の人間として、接しています。

  YUKIKO INOUE

  私がトリプレットで指導する際に、大切にしていること。それは生徒を一概に”生徒”というくくりで接するのではなく、一人ひとりまったく異なる人間として接することです。生徒によって語学力の差、苦手なポイントのちがいもありますが、当然ながら正確もやる気もちがいます。教えるときは、その子と同じ目線に立って、分からないところをとことん掘り下げる。結局、一人ひとりに対する愛情や関心の差が、生徒の学習効果に表れてくるのだと思います。教室長として、生徒をどの講師の授業に振り分けるかも担当していますが、その際も生徒の正確や講師との相性を考えて決めています。生徒と講師も、人と人ですから、トリプレットで英語力を身につけながら、いろんなことに興味を広めていってほしい。私は、一人ひとりが英語の習得をきっかけにして自分の世界を広めていき、将来、国際社会で活躍する人材に成長してほしいと考えています。